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  • 案例分析之四:“不优秀就是失败”基本资料:男,现年13岁 初一在读,胞一行一,“因厌学”被送到起点学校;来起点学校前情况:沉迷手机及手机游戏,厌学,无法进行正常学习,对学习失去兴趣,休学一个月;生活上缺乏基本的自理能力,日常事物需要家长督促和提醒;不愿意和外人沟通交流,尤其不愿意和家人沟通,出现社交退缩行为;长期玩手机...

  • “我不想麻烦别人”—一例回避型人格特质案例分析基本资料:男性 14岁 初二在读 初二上学期休学 因性格孤僻、不喜欢和家长交流、不爱学习、爱撒谎、逃学被送到起点学校来起点前情况:上初一之后,英语听不懂,也不会读,回家也没人教,老师要求背书,完成不了背书就会被叫家长,每次叫家长都是父亲去,父亲在忙于生意的同时,还要要经常跑...

  • 前言:6-12岁,这一阶段的儿童都应在学校接受教育,学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程,他们就会获得勤奋感,这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心,反之,就会产生自卑。当儿童的勤奋感大于自卑感时,他们就会获得有“能力”的品质,能力是不受儿童自卑感削弱的,...

  • 斌:男,现年15岁 初二在读 来起点学校前情况:厌学,因为好奇抽烟,易激惹,与同学有过肢体冲突; 个人成长史:小学成绩好,听话,初一在初中提高班,学习成绩基本在班里前10名,偶尔去网吧玩游戏;从小和父母一起生活,父母要求必须保持在班里前三名,感觉压力太大。学校住校,周末回家两天,写完作业想玩手机,父亲只让玩30分钟,觉...

  • 一、入学前基本情况 毛毛(化名),男,16岁,有一个哥哥正在上大三,父亲是汽车司机,有腰椎盘突出。小学的时候自己成绩一直很好,当时还考上了他们县城最好的一所中学,到初中的时候比较叛逆,越来越不听父母的话,开始早恋,导致成绩下降了很多,初二的时候留了一级。在自己留初二的这一年期间,结交了很多社会上的人,他们基本都是成年人...

  • 小仪,女,14岁独生女,从小和母亲生活,父母分居多年,母亲患有抑郁症,正在治疗中;很少和父亲来往,来起点学校前和父亲生活了短暂的时间。父亲由于工作忙,疏于对她的管束,后来对其要求严格,但叛逆心更重,上初一已换了两所中学,厌学,离家出走,和社会上的人混,偷拿家里的钱。 问题分析: 孩子的父母分居,是孩子从小就处于单亲家庭...

  • 黄帅,男,16岁,不愿出门,也不愿意和别人相处,父母为了缓解、克服他这方面的问题,带着他到国内、国外旅游,在去泰国旅游的时候,在爸爸头上“看到”一个黑乎乎的东西,就去摸,因为害怕,跳下车就砸爸爸的车,到的时候,住在酒店就不敢出门,要求一个人住一间,经常把门反锁了,一个人在房间里玩平板电脑,吃饭时候,把饭菜弄的到处都是,...

  • 高喧琪,15岁,男,浙江人。来起点学校之前,他是一个有着极重“网络兴趣”的问题少年。由于家庭经济条件较好的他从小过着无忧无虑的日子。整天在家玩电脑,其他什么都不干。在一次偶然的情况下听到同班同学在讨论一款热门的网络游戏—英雄联盟。处于新鲜感和好奇心,高同学还特意在自己的本子上记下了这一游戏的名字。放学回到家中便用家中的...

  • 阿杰,现19岁,男,现为昆明起点学校军事教官阿杰在来昆明起点学校之前,是一个极度叛逆、品格很差的问题少年。他从昆明一所职业中学辍学以后,整天闲在家里,无所事事,那时,他还不到15岁。他对自己的父亲、爷爷和奶奶基本都是以“命令”的口吻去要求他们为他服务,如果不按照他的要求去做,基本上都是呵斥或者直接动手。爸爸来考察学校时...

  • 求助者背景:姓名:小勇 年龄:15岁 性别:男 初中二年级 家里排行老二 四兄弟姐妹家庭成员:家庭环境不错,爷爷、奶奶为家庭支柱,家里孩子都是由两位老人承担教育;爸爸小儿麻痹,对孩子教育一窍不通,后妈某公司职员,大伯私营业主,大娘某小学教师等主诉问题:隔代抚养、对父母感情淡漠、去年父母离异、孩子性格好强、经常飙车、...

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