为增强我校学生的法治意识，破解传统普法“说教式”难题，2025年11月25日下午，我校特开展了一场以“青春不越界，法治伴成长”为主题的沉浸式法治教育活动。通过情景剧演绎+法律双讲堂、互动思辨、实践模拟等形式，在趣味体验中学习法律知识，不断筑牢青春成长的法治防护墙。

　　活动伊始，聚焦“15岁少年聚众斗殴”“游戏充值诈骗”等未成年人高发违法场景的视频，突出“冲动决策与法律后果”的逻辑链条，迅速抓住注意力，抛出开放性问题“如果朋友喊你帮忙‘讨说法’，不去就是‘不够意思’，你会怎么选？”，现场瞬间引发热议。“以前觉得帮兄弟是义气，现在才发现可能违法”“要是当时拒绝，就不会有后面的麻烦了”“游戏充值只是想要个皮肤，没想到还会牵扯诈骗，当时就没想这么多”，孩子们的真实想法暴露了“义气优先、忽视后果”的认知误区，也为后续环节的开展做好了铺垫。

　　核心环节中，13名学生组成表演小组，先后演绎了《危险的“兄弟义气”》《指尖上的陷阱》《“玩笑”的边界》三部半开放式情景剧。从“携带管制刀具帮朋友撑腰”的抉择时刻，到“参与游戏交易诈骗”的困境再现，再到“社交平台散布同学隐私引发冲突”的矛盾升级，剧情紧密贴合青春期孩子的生活场景，每到关键节点便暂停互动。“主角该答应还是拒绝？”“遇到诈骗该私了还是报警？”现场投票、角色辩论、以及即兴角色扮演等形式让学生深度参与，不少学生主动举手分享观点：“携带管制刀具本身就违法，帮朋友也不能踩红线”“私了只会让骗子得寸进尺，报警才是正确选择”。

　　随后，普教官以“法律观察员”的角色，讲解了从“逃学、辱骂他人”等不良行为，到“多次欺凌、携带管制刀具”等严重不良行为，再到“抢劫、故意伤害”等犯罪行为的升级路径与对应后果。“已满12周岁犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣的，应当负刑事责任”，结合剧情拆解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》核心条款，彻底打破了学生“未成年犯罪免责”的错误认知和法律边界的侥幸心理。

　　通过法律快问快答大接龙的形式，让孩子们在抢答中巩固关键知识点，结合生活案例，融合法律条例在真实生活场景中进行讨论和分享，提高应对和自我防范，增强孩子们对法律的敬畏之心，强化法治意识的同时能够坚守行为底线，明辨是非，遵守法律，不盲目依从。 

　　活动尾声，由学生代表小毕同学带领全体同学举起右拳庄严宣誓：“敬宪法、守法律，明事理、辩是非；学法以增智，懂法以立身，守法以安行；远离网络乱象，防范不法侵害；以规则约束行为，以正义守护良知，用青春践行承诺，用行动书写担当，争做尊法学法守法用法的好少年……”铿锵有力的誓言回荡在阶梯教室内，将“学法、懂法、守法、用法”的信念内化于心、外化于行。

　　此次活动摒弃传统普法的枯燥说教，贴合青春期孩子“重体验、反说教、强自主”的心理特点，让法律知识从“课本”走进“生活”，从“被动听”变为“主动悟”。我校法治教育课程将不断持续创新法治教育形式，把法治教育融入日常教学、心理辅导等各个环节，通过常态化、趣味化、实效化的教育活动，助力孩子们在法治阳光下健康成长。